Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant au quotidien

• Comprendre le rôle des émotions et leurs manifestations
• Favoriser le développement des compétences émotionnelles de l'enfant
• Accompagner l'enfant dans les échanges émotionnels et les régulations éventuelles

• Les émotions : rôle, fonctions et manifestations.
• L'impact des manifestations émotionnelles de l'enfant sur le professionnel.
• L'immaturité cérébrale et les impacts des émotions sur le cerveau.
• Les principaux mouvements et outils pédagogiques autour des émotions de l'enfant, tels que la communication bienveillante.
• La place de l'attachement dans le processus de régulation émotionnelle.
• Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.

• Repérer les besoins fondamentaux satisfaits et non satisfaits, les mettre en lien avec l'expression émotionnelle de l'enfant et ajuster son accompagnement.
• Analyser ses propres mécanismes de gestion émotionnelle pour mieux accompagner l'enfant au quotidien.
• Distinguer les émotions de l'enfant de ses propres émotions.
• Poser un cadre contenant et formuler des limites avec des messages clairs, positifs et adaptés à l'enfant.
• Diminuer les situations d'agressivité et les états d'excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante.
• Accueillir et accompagner les émotions de l'enfant en étant à l'écoute de ses ressentis avec les mots adéquats et/ou des signes non verbaux empathiques.
• Aider l'enfant à mieux appréhender son propre fonctionnement émotionnel en utilisant des jeux et des ressources pédagogiques appropriées.
• Expérimenter différentes techniques de relaxation d'apaisement émotionnel.
• Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d'adopter une posture de bientraitance.

• Faire preuve d'empathie
• Être encourageant et valorisant
• Être dans une juste proximité
• Être contenant
• Être observateur
• Être à l'écoute de l'enfant et de sa famille

Formation accessible sous réserve d'une étude des besoins. Des aménagements peuvent être proposés : adaptation du rythme, des supports, des méthodes pédagogiques et/ou des modalités d'évaluation. Contact référente handicap avant inscription : Émilie Rachedi — emilieformation@outlook.fr — 06 29 09 21 27